1、 研究和知识的真正价值是什么？我们所说的优秀是什么意思？是分享知识的期刊或平台的声誉，还是这项研究与社会需求的相关性？

2、 通过将不同的声音和想法带入对话，并确定知识可能采取的不同形式和过程，这是一种创造和辩论研究的方式吗？

3、 组织中的文化和环境是否为批判性学习创造了空间，将其研究与教学联系起来，并将其毕业生视为其对知识体系贡献的重要组成部分？

4、 如果是这样，我们需要一种更好、更公平的方式来评估和评价研究。

5、 从全球来看，出版物仍然是判断研究价值的主要方式。此外，研究往往不是基于是否在最合适的地方发表，以使其目标读者最容易获得，而是基于是否在“顶级”、“高影响力”或“国际”科学期刊上发表。

6、 衡量研究对现实世界的影响并不容易。然而，定量测量出版物和这些出版物的引用、构建指标和以数字方式跟踪读者是容易的(或至少更容易)，从而显示论文和期刊的表现。然后，这些成为我们真正感兴趣的东西的便捷代理。这项研究对世界有多大贡献？

7、 结果是，我们衡量的是整个知识体系的价值和产生这种知识的研究者的职业，他们发表在以北方和北方为主的一系列科学期刊上，对环境的了解相对较少，知识是在全世界范围内产生和使用的。

8、 等级

9、 这些措施纳入全球大学排名后，依赖出版措施造成的扭曲被放大。

10、 为了找到衡量和比较大学整体“优秀”的方法，并利用这些数据与同行进行比较，发布数据成为构建排名榜所用指标组合的重要组成部分，即泰晤士高等教育世界大学排名和世界大学“上海”学术排名。