上个月，多亏了来自生物化学、化学、数学和CAME工程学院的黑人学生和专业人士，布里斯托尔城市学院的BME学生首次尝试了科学、技术、工程和数学(STEM)。

为了鼓励城市学院的黑人学生进入大学，并考虑在STEM学科中从事更广泛的职业，本次活动展示了黑人工程师和科学家的角色，并受到与布里斯托尔城市学院包容性助理校长艾莎托马斯的讨论的启发。艾莎在2018年的一项研究中发现，布里斯托尔的中学有26名黑人在职教师，全市有1300多名黑人教师，并发现这种缺乏代表性是导致黑人学生高等教育入学率低的因素之一。

来自城市学院的31名学生参加了此次活动，并聆听了布里斯托尔大学数学系教授Tanniemola利物浦和英国萨夫兰集团机械工程设计办公室负责人Benjamin Omasanuwa的讲座。

学生们还参加了演示——包括法医学实践课程、喷墨打印和Mictroy Mitchell的混沌钟摆演示。米奇特洛伊出生在牙买加的金斯敦，但当他来到英国后，他去了城市学院。在铁路工程部门工作后，他搬到布里斯托尔大学，在地震实验室担任研究技术员。

Mictroy说：“我喜欢回馈社会。知道我在帮助和激励年轻一代，让我的灵魂充满喜悦。”

这项活动是由化学专业的拉拉拉莱米发起的，她去年在STEM组织了一次“成为BME”研讨会和报告，强调了围绕少数民族开展工作的必要性。

拉拉说：“在目前的气候下，由于生活在BME的学生缺乏学习STEM的机会，本次活动致力于展示化学、生物化学和工程学的有趣方面，并鼓励年轻学生考虑在高等教育中学习它们。我们希望激励下一代的科学家、数学家和工程师，这项活动正在朝着这个目标努力。”

活动的联合组织者斯蒂芬埃希霍恩教授说：“作为英国的一名白人男性教授，我代表了我职业的大部分。认识到高等教育的障碍非常重要，特别是在STEM方面。对于黑人学生和专业人士来说尤其如此。

“我们需要增加进入高等教育的机会和途径。一个尺码不适合所有人。我们还需要增加黑人教育工作者在高等教育中的代表性。如果我们不这样做，我们将错过巨大的潜在人才库。”