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教育新闻:幸福课程显示教室内外的人际关系有所改善

更新时间:2021-10-18 19:15:29

导读 如今,家长对教育非常关注,国内教育和国外教育都成为很多家长关注的问题。既然现在大家都很关注教育,边肖今天就给大家推荐一些与教育相关

如今,家长对教育非常关注,国内教育和国外教育都成为很多家长关注的问题。既然现在大家都很关注教育,边肖今天就给大家推荐一些与教育相关的文章与大家分享。如果你感兴趣,你可以仔细阅读以下内容。还记得快乐课程吗?嗯,根据德里政府的一份官方声明,一家世界知名研究机构最近发表的一份报告对德里学校的影响表明,这些班级与课堂内外的关系都有所改善。根据布鲁金斯学会的报告,学生比同龄人更具反思性,他们在理解家庭动态方面更有知识。

该报告由布鲁金斯大学的埃丝特卡尔和艾努尔古尔沙欣,以及《梦想中的梦想》的维沙尔塔尔热亚和斯雷哈里拉温德拉纳特共同撰写。

什么是幸福课程?

幸福课程始于2018年7月,旨在夯实全体学生幸福安康的基础。这是每天35分钟的课,每天给德里1030所公立学校的所有幼儿园学生上8节课。

“知道自己是否从内心感到快乐是非常重要的,因为当你的行动被这种快乐的状态所驱动时,似乎就没有负担了。”

副部长Manish Sisodia说:“经纪团队对学生和教师进行了采访和调查,以了解快乐课程对学生和教师整体福祉的影响。”

报告怎么说?

报告提到,教育系统向更全面的成就(如幸福)迈进的进程已经开始,这是时间问题。我们可以学会有效地评价它,从而支持我们所有的学生在这个快速变化的新世界中蓬勃成长。

学生们对与同龄人的小争论更有反思能力,在理解家庭动态方面更有知识。

学校领导、老师和学生都在课堂上表达了对快乐课程概念和内化的热情。

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