如今，家长对教育非常关注，国内教育和国外教育都成为很多家长关注的问题。既然现在大家都很关注教育，边肖今天就给大家推荐一些与教育相关的文章与大家分享。如果你感兴趣，你可以仔细阅读以下内容。

自“停课学”工作开展以来，全国各地的老师和家长都付出了心血。北京大学教育学院大数据中心围绕学龄学生及其家长的睡眠、体育锻炼和用眼情况进行了网络调查。

根据对27个省、自治区、直辖市的4402名家长和5万多名学生的调查，只有14.7%的家长表示孩子的睡眠时间增加了，其余85.3%的家长表示孩子的睡眠时间没有增加甚至减少。30.3%的儿童食欲增加，46.9%没有变化，22.8%的儿童食欲下降。儿童身高增长率与往年统计值相差不大，但体重增长普遍高于往年统计值。60.9%的家长反映孩子的锻炼时间变短。

特别值得关注的是，儿童视力下降的问题尤为突出。一些心理学实验证明，人类83%的信息来自视觉。在“停课学习”过程中，大多数学生主要依靠电子屏幕获取信息，学习中睫状肌的高频调节运动容易导致视疲劳，进而导致或加重近视。调查结果显示，长期在线学习导致高中生视力下降65%，需要引起高度重视。

远程教育依赖于网络。根据电信部门提供的数据，网络教育的峰值带宽主要出现在工作日的9:00-11:30和1:30-14:30，每天时长约3.5小时。另据统计，“停课”期间，学生手机平均使用时间超过7小时。

当然，家庭的情况是不同的。很多家长在疫情期间投身抗疫复工第一线，部分家庭因疫情影响生活困难。这些因素不容忽视。但我们仍需认识到，家校互动远非两部触屏手机之间的互动，“停课不停学”应该引起对孩子身心健康、家庭教育理念、家校互动等问题的更深入思考。

全国教育大会明确了“健康第一”的教育理念，“停课不停学”让全社会重新审视教育，尤其是儿童健康教育。

在疫情防控常态化的背景下，教师和家长要共同引导学生合理安排工作日程，积极开展室内体育锻炼，有效保护学生视力，避免不可逆的健康损害。目前很多地方探索将学生近视率和身体健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁单纯以学生考试成绩和升学率来考核学校。各科尤其是中考正逐步纠正重文轻体的片面取向，切实把“健康第一”纳入以德育人的全过程。

“停课继续学习”不仅仅是文化课，更是对健康的追求。希望这次家校合作，能让学校、家长和全社会进一步凝聚起“健康第一”的共识，因为只有“教化精神，摧残体魄”，青少年才能勇敢地肩负起生活的重担，坚定国家的脊梁。